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更新时间:2023-02-16 15:37:07作者:会知网
通读许多优秀作文,它们的开头都注意结合材料,结尾注意扣题,分论点或并列式、或递进式,但都逻辑清晰、环环相扣。
其实,老师在批阅作文时,看的最多的就是标题、开头结尾、分论点这几个关键部分,一般是没有时间逐字逐句地去审阅的。
所以,同学们写作文时,写好了这关键的几处,作文也就稳了。
语文贵在积累与应用,非一日之功,望大家能沉心学习,坚持不懈。
01作文题目:以奋斗之青春,召奋斗之年华
(适用主题:奋斗)
开头:
观望古今,古有儒雅书生挑灯夜读,闻鸡起舞,悬梁刺股;看今朝,吾辈青年废寝忘食,手不释卷,通宵达旦。以奋斗之青春,召奋斗之年华。乃曰:人生唯有奋斗,才能成就梦想。
分论点:
奋斗自强,初心不改,斩浊浪,击长空。
奋斗自强,逆境成长,踏南天,碎凌霄。
奋斗自强,医者大仁,披惊雷,傲骄阳。
结尾:
吾辈少年,奋斗正当时。唯有奋斗,才能满腹经纶,书写华章;唯有奋斗,才能大鹏一跃,扶摇万里;唯有奋斗,才能踔厉奋发,鸿篇出世。奋斗自强天地广,吾辈青年青春正当时,韶华依旧在,当奋起直追,点亮梦想之星。
02作文题目:挽弓饱满,落箭精彩
(适用主题:理想)
开头:
回望历史之硝烟弥漫,纵览山河之锦绣蓬勃。百年前的风雨如晦,到如今的海晏河清,岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒,是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。
分论点:
修身为弓,正心为箭,博取而知止。
左手繁弱弓,右手忘归箭,知止而后有定。
弯弓辞汉月,插羽破天骄,砥砺笃行天地清。
结尾:
追求理想,要有“虽千万人,吾往矣”的勇敢,要有“精感石没羽,岂云惮险艰”的坚韧,还要有“人生如逆旅,我亦是行人”的豁达。生逢灿烂盛世,就应勇敢扬帆,借时代的风浪,云霄奋翼,直抵九万里远方。正青春的我们,纵卑微如尘,亦当和着时代脉搏,朝着理想,弯弓射箭,不抛青云之志,不做时代过客。愿青春你我,挽弓饱满,落箭精彩!
03作文题目:拒绝躺平,比肩奋斗
(适用主题:躺平与奋斗)
开头:
“奋斗的青春才美丽,奋斗的青春才更有意义。”然而对于一些人来说,“躺平”是最好的生活状态,他们摆出无所谓的态度,不奋斗、不努力,有种今朝有酒今朝醉的感觉。在我看来,这实属浪费青春。因此,我们应该要“拒绝躺平,比肩奋斗。”
分论点:
拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有刻苦精神。
拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有奉献精神。
拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有爱国之心。
结尾:
青年兴,国则兴。青年是祖国的未来,民族的希望。作为新时代青年,理应努力学习、刻苦钻研。鹰飞长空,需有广阔天空;鱼翔浅底,需有一片海域。作为时代的弄潮儿,更应比肩前浪,为生民为立命、为祖国谋复兴。无论春和景明之致还是浊浪排空之时,都应拒绝躺平,比肩奋斗。
04作文题目:晓前理以广识,蹈自綦以深悟
(适用主题:知行合一)
开头:
“知是行之始,行是知之成”,阳明先生此言深中知行之肯綮。朱熹倡导知先行于行,掩卷苦读前人之精髓道理,方有俯身耕耘之资本;曾国藩却认为行须先于知,唯有奔走于崎岖山路的实践,方能体悟山顶广阔的真理。其实行好比知识之拓展,以前人或书上之道为“九层之台”“累土”,才有付诸实践以拓展加深理解的可能。而知而又行,行中得知,循环往复而不绝,便是知行合一的过程,它让我们得以不断提纯知识之精度,收获更为丰硕的成果。
分论点:
晓前人之理,拓宽自身之广度,此为知也。
蹈自身之綦,发掘自身之深度,此为行也。
知行相辅成,提纯自身之精度,此为知行合一也。
结尾:
有知,则拓人生之广;有行,则掘人生之深;而知行合一,则炼人生之精。习前人之道理与知识以扩广自身,而走出自己的脚步方是加大人生深度的关键,而知行反复,不断提炼的过程方是铸就一个卓荦不凡、晓万理而行万里的佳径。愿我们的人生在知行合一的贯彻下散发光辉!
05作文题目:青衿怀壮志,行稳方致远
(适用主题:志向)
开头:
高山仰止,景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨,有志者事竟成。对于当代的有志青年,不仅需要立下坚定的志向,更需要“力足”“不随以怠”“有物相之”,尤其是在生涯规划方面,唯有主客一体,方能行稳致远。
分论点:
实现志向,首在坚定志向,犹处孟津之河,要与日月为邻。
实现志向,当充实自我,淬炼意志,增强才干。
实现志向,还须假借外物,以他山之石攻玉,自当直挂云帆济沧海。
结尾:
大江流日夜,慷慨歌未央。以立志为根基,以增长提升自我为方向,以假借外力为方法,方能点亮未来,行稳致远。