5.推荐理由：意蕴深刻 情感真挚

临镜画出我本性

——给高一同学的一封信

亲爱的学弟学妹们：

见信好。

时光荏苒，离别如约而至。对于我来说，高中生涯已成为过去。但对于刚踏入高中校门的你们来说，高中生活是你们人生新的起点。即将开启新的旅程，你们的心中可能会有一写疑惑和迷悯：自已是怎样的人？想过怎样的生活？能做些什么？因此，我写下这封信，与你们分享我的感悟，希望我的拙见能帮助你们绘制好自己的自画像。

首先，找准定位，履行职责，勾勒轮廓。在成长过程中，|你们被赋各种各样的身份，既是父母的孩子，又是老师的学生，更是国家的米来。有着多熏身份的你们，舟然也有着不同的责任。因此，你们既要做一个孝顺父母的孩子，又要做努力上进的学生，更要做有资任、有担当的新时代青年。所谓担—夏，成二人，当你们找准了自己的定位，确立了好了自己的目标，也就熊更加坚定地朝着人生的目标前进。所以，你们要用实际行动为自己勾勒人生大致的“轮廓”。

其次，坚持自我，不忘初心，细化画像。高中生活是-个新的开始，意味着你们会面临新的挑战。在这三年期间，你们会遇到各种各样的人，有从容面对各种大考小考的人，有在遇到困难时会选择放弃的人，有在摔倒后会勇敢站起来的人……从这些人身上，你们会发现那些历尽艰辛仍勇往直前的人，才能享受成功的喜悦。所以，要想品尝成功的果实，你们要以他们为“镜”，但前提是要坚持自我，不忘初心，做真实的自己，为自己的目标而努力奋斗，这样，你们每一次的进步就会变成画的每一个细节。

最后，广纳建议，独立思考，增添色彩。世界上没有谁是完美的，每个人都有缺点。犯了错误，我们要敢于承认，虚心接受别人及时的善意的批评，认真总结和反思错误的原因，努力改正错误，争取在今后的生活和学习中不再犯此类的错误。若一味听信他人的话，会让你们失去自我，所以任何时候都要保持独立思考和判断的能力。在生活中，学会谦逊固然重要，但更重要的是要学会独立思考。这样，你们才能成为自己人生的主人，才能给自己的画像增添独特、绚丽的色彩。

生活中遇到的每个人或每件事都是一面镜子。因此，你们要懂得于镜中见自我，见人生，知自身之优劣，明吾心之真愿。愿你们以全新的自己迎接新一段的旅程，体味不一样的生活，一步步完善属于高中之旅的最美画像。

天道酬勤，功不唐捐。在此，我衷心祝你们一切顺利！

高三学长：宇文强

2020年7月7日

【名师点评】

句式对称，意蕴深刻。开篇紧扣材料内容，揭示其寓意，并以此联想到“我们被赋予各种各样的身份”，得出第一个分论点“找准定位，履行职责，勾勒轮廓”，接着再以对称的句式作为后面两个主体段的中心句，读来朗朗上口。

层次清晰，情感真挚。文章分别从三个方面论述了如何“临镜画出我本心”，层次清晰。本文的语言朴素、流畅，表达了“我”对学弟学妹们的关怀之情，展现了考生内心的真实的写照，如“我写下这封信，与你们分享我的感悟”“愿你们以全新的自己迎接新一段的旅程，体味不一样的生活”等，言语之中饱含真挚情感。

6.推荐理由：紧扣主题 层层论述

心纳百川之海，共创活力社会

河南一考生

各位同学：

大家好！

非常荣幸能够在班级读书会上发言，借这个机会，我想要与大家分享我的读书感悟：心纳百川之海，共创非凡价值，共创活力社会。

在管鲍让贤的故事中，我最佩服、感触最深的还是齐桓公。他身上集中体现了“海纳百川，有容乃大”的磅礴力量，他不计前嫌重用管仲的行为也让我深刻体会到，小至个人，大到国家，领导者必须要有宽广的胸怀，心能纳百川之海，才能发挥自己的价值，带动别人共创活力社会！

心胸宽广，有助于在困境中激发活力，共创非凡价值。公元1094年 59岁的苏东坡被贬到广东惠州，政治犯被贬到离京城这么远的地方，苏东坡是第一人。这地方瘴雨蛮烟，十分荒凉，被贬于此，等于走上了不归之路。然而，苏东坡没有把个人得失放在心上，而是带头捐出皇帝赐的犀带，四处筹钱修建“苏堤”，以绝水患；积极推广先进的家具秧马和水碓磨，解放了生产力；帮助主政官员建设营房，平息军民矛盾，留下了为民谋福祉的千古佳话。林则徐因禁烟被贬到伊犁，可他不计较，只要能工作，能为国出力就行。他协助将军开垦荒地，捐出私银，承修河渠，大力推广“坎儿井”，力挽命运狂澜于既倒，重新绽放出生命和事业的光芒。苏东坡与林则徐，胸怀宽广，不计私怨，以社稷民生为重，在困境之中激发活力，带领百姓共创非儿价值，焕发出耀眼的人格光芒。

心胸宽广，有利于凝聚各方力量，共创活力社会。“将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上，廉颇不服，屡次挑衅，蔺相如仍以国家利益为上，以社稷为重，处处忍让，终使廉颇负荆请罪。老将程普因周瑜年轻而地位却比自己高，对他不服，多次当面侮辱他，而周瑜始终都不跟他计较。程普最后被周瑜的才华和品德所感动，说：“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。”官渡之战，曹军大获全胜后清点袁绍的书信，曹操得到自己部下勾结袁绍的信，尽烧之，并说：“当绍之强，孤犹不能自保，而况众人乎！”蔺相如、周瑜和曹操用行动赢得对方的尊重，凝聚各方力量，共筑抗敌长城，留下千古佳话。除此之外，粱国宋就不计前嫌，命令士兵偷偷为楚国浇水育瓜，最终赢得楚国的尊重，井与之结为友好邻邦。明朝的“仁义胡同”，清代的“六咫巷”，不正是心胸宽广，凝聚力赞，建活力社会的典范吗？

以上就是我的读书感悟，愿各位同学学习齐桓公的优秀品质，严于律己，宽以待人，以宽容之心对待他人、对待生活，携手共创活力社会！

谢谢大家！

【名师点评】

紧扣主题，层层论述。考生紧紧围绕“心纳百川之海，共创活力社会”这一主题，在开篇提出观点，接着联结材料阐释观点，再从个人及社会两方面具体论述，处处注意落实情境的要求，论证逐层深入。

语言活泼，生动形象。这篇发言稿语言精练，生动形象。同时，发言稿也注意将口语和书面语搭配，注意整句与散句的结合，语言富有变化，增强了发言稿的生动性和感染力。

事例丰富，内容充实。考生围绕中心列举了多个人物事例，如苏东坡、林则徐、蔺相如等，且这些人物事例安排详略得当，既让发言稿内容充实，又增强了发言稿的说服力。