高校共青团促进学风建设的路径探究

高校学风建设作为校园精神文明建设的重要一环,对大学生的成长成才起着至关重要的作用。强化学风建设,是高校践行为党育人、为国育才的重要举措。优良学风的建设需要高校多部门多级联动、多方配合,高校共青团是学校教育学生、管理学生的重要职能部门,应当主动延伸工作阵地、拓展工作内容,将促进学风建设作为一项重要工作,充分发挥共青团组织优势,主动适应新时代高等教育工作面临的新挑战、新要求,切实强化和促进学风建设,筑牢高校教书育人的思想阵地,与教务处、学生工作处等部门共同联手创建优良学风。

一、夯实思想引领,引导树立良好学风

夯实思想引领是高校共青团进行优良学风创建工作的有力保障。高校共青团要教育引导青年学生坚定理想信念,将学风建设与学习贯彻党的二十大精神紧密结合,在专业教育与思政教育的深度融合方面不断创新,尝试在课堂教学实践过程中,逐步夯实学风建设的思想基础。此外,高校共青团要深入推进主题教育,通过团课、主题团日、组织生活会,开展多种形式的优良学风创建活动,深化建设优良学风的共识,优化育人环境。最后,高校共青团要加强对在校学生骨干的理论武装和实践培养,可以将“青年马克思主义者培养工程”作为学风建设的重要载体,积极探索将学业成绩、学术科研成就作为“青马工程”学员选拔的参考标准;可以创新丰富“青马工程”的培训内容,将学风建设纳入“青马工程”的专题培训,着力培育一批信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年马克思主义者;可以引导“青马工程”学员成为优良学风创建的“排头兵”、“领头雁”,要求“青马工程”学员深入参与到学风建设过程中,发挥朋辈榜样的激励作用。

二、强化组织建设,发挥团组织育人优势

共青团中央、教育部联合印发的《高校共青团改革实施方案》中提到,要改革健全基层组织制度,构建党领导下的“一心双环”团学组织格局,在高校党委领导下,以团委为核心和枢纽,以学生会组织为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织,以学生社团及相关学生组织为外围延伸手臂。首先,高校共青团要进一步强化学生会、学生社团等相关学生组织的内部学风建设,制定并实施规范化的组织工作制度,从选人用人、学生团干考核等多方入手,对品学兼优的学生团干给予一定激励,对学习态度敷衍的学生团干设置退出机制,对存在学业困难的学生团干实施精准帮扶,努力建设一支积极上进、学风优良的学生团干队伍。其次,要积极发挥学生组织的桥梁纽带作用,通过学生代表大会、学生社团联合会等促使各学生组织积极参与高校关于学生成长成才方面的重大改革发展问题的研讨,让学生组织成员充分了解学校的发展规划和科教成就,引导学生树立专业自信,提升专业学习兴趣,并通过合理渠道反映学生诉求。最后,学生会、社团等学生组织要主动与团支部和班级形成联动,根据不同年级不同班级、团支部的需求,因地制宜开展有针对性的优良学风创建活动,例如通过举办“学习经验交流会”,打通不同年级的学习交流渠道。要全面推动落实“班团一体化”建设,加强班团之间的合作,举办一系列班级团建、主题团日活动,将共建优良学风的系列活动成果维持长效。通过不断改进班委会、团支部委员会的学生骨干队伍建设,提升班团工作效率,促进班团合力建功,扎实提升班团的吸引力、凝聚力和战斗力。

完善的制度保障是创建优良学风的重要支撑,高校共青团应当建立和完善相关规章制度。可以根据有关规定,制定实施适合其实际情况的发展团员和推优入党细则,将学生的学业情况纳入考核范畴。在评优评奖和学生综合素质测评等工作方面,也可以制定细则,细化对学生学业成绩的要求,并建立学风监督体系,严肃课堂纪律,规范学生的学习态度和行为,做好学生学业的精细化管理。

三、优化活动载体,全面丰富第二课堂

充分发挥高校第二课堂的实践育人功能,是学风建设工作的重要依托。高校共青团可以通过全面丰富第二课堂的内容,在实践中推进优良学风建设、营造良好育人环境,真正实现知行合一。

高校共青团要积极筹办“互联网+”“挑战杯”等各类创客大赛,根据不同学科的特点,举办各类学生课外学术科技作品竞赛。与此同时,要进一步完善指导服务体系,为学生提供充分的专业技术保障和平台资源保障,通过建设一批专业的指导教师队伍、组织相关赛事的培训讲座、搭建学习资源共享平台等一系列措施,激发学生的参赛兴趣,鼓励并支持学生积极参与到各项赛事中。

根据《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作指南》要求,高校共青团要在学生社区建立团组织。可以通过创新学生社区团组织功能实现方式,设置学生社区团支部责任区,对存在学业困难的学生进行“一对一”结对帮扶。各社区团组织要根据学科特点,积极依托学生社区开展思想政治教育活动,形成有社区特点的教育品牌活动。要努力搭建师生交流平台,在学生社区开展学业指导品牌活动并邀请学业导师参与。总之,高校共青团可以积极探索构建深度融合的“一站式”学生社区团组织服务体系,着力解决学生的各项学业需求,强化团组织的作用发挥。

高校的学生社团组织和各类文体活动,是实现第二课堂育人功能的重要载体,也是全面落实素质教育的、助力创建优良学风的有效途径。高校共青团可以重点加强学术科技类社团的建设力度,聘请相关专家进行专业指导,并给予一定的资金支持。此外,高校共青团可以围绕素质教育的主线,组织开展多种形式的富于思想性、教育性的学术文化和文体艺术活动,例如“导师有约”、“学术五分钟”、“科技文化周”等,进一步激发学生的创新思维,调动学生的学习兴趣。

四、建设媒体矩阵,不断完善宣传平台

随着互联网技术的飞速发展,网络新媒体平台已成为青年学生获取各类咨询的重要渠道。高校共青团应当主动适应新时代的新形势和新要求,抢占宣传高地,切实利用好网络新媒体技术,着力建设媒体矩阵,不断完善宣传平台,为学风建设工作营造良好的舆论环境。

高校共青团可以加强团属新媒体的组织保障和制度保障,多措并举加大校园文化的建设力度,确保学风建设工作的持续性。要成立专门的团属新媒体组织,培养一支政治素养和专业素养过硬、热爱宣传工作的学生团队,制定完善的团队招募制度、培训制度和考核管理制度,提升组织的宣传工作效率和工作水平,并在经费、场地、设备方面给予支持。

高校团属新媒体组织要为学风建设工作搭建好媒体矩阵,实现协同放大的宣传效果。要加强纵向媒体矩阵建设,选择某一媒体平台进行深耕,例如可以通过微信平台,开通“我的榜样”微信订阅号,对优秀师生的事迹进行宣传,发挥榜样激励作用;开通“学术在线”微信服务号,对各类学术报告进行宣传,打造有学科特色的宣传品牌;设计“导师面对面”预约小程序,助力师生双方实现面对面交流的自主预约,畅通师生交流渠道。此外,团属新媒体组织要拓宽横向媒体矩阵建设,在不同的媒体平台上的进行布局,利用抖音、微博、微信、哔哩哔哩、小红书等新媒体平台,综合利用文字、图片、短视频、直播等方式,面向全校师生征集论文报告、微课、摄影、音视频等具有正面宣传效果的优质作品,充实学风建设的宣传内容,切实提升宣传效果。

学风建设是高校持续推进内涵式发展的关键环节,是实现“三全育人”、落实立德树人根本任务的重要环境保障。高校共青团要充分发挥其政治性、先进性、群众性优势,聚焦思想引领、组织建设、活动载体设计、舆论宣传四大举措,将推进学风建设作为共青团的常态工作,主动与其他兄弟部门合作,形成教育合力,助力构建学风建设长效机制,为中国特色社会主义事业输送合格建设者和可靠接班人。 (山西大学 王玉宇)